Amo la libertad, por eso dejo libres las cosas que amo....

Quizá debamos dar sin esperar nada a cambio

Dejemonos libres y estaremos siempre juntos!

NUESTRO EJEMPLO COMO ADULTOS, LA MEJOR EDUCACIÓN!

Método Waldorf

Adultos como modelos de aprendizaje

Existe acuerdo en cuanto a que la educación empieza desde el nacimiento, en que muchos de los aprendizajes de los niños se dan por imitación y que se aprende de los padres y de los
cuidadores adultos que acompañan al niño.
Por lo tanto, hay que tener en cuenta que los padres son los mejores maestros de los hijos ya que son las personas más influyentes en los primeros años de vida y también vale la pena recordar que los niños aprenden lo bueno o aprenden lo malo, es decir, aprenden de lo que ven.
Un primer elemento de aprendizaje es, entonces, el ejemplo.
¿Cómo se resuelven en el hogar las dificultades? ¿Cómo es el trato que se da a las personas de la casa y a los de afuera?
¿Cuál es el comportamiento y la actitud de los padres como ciudadanos? Es conveniente hacerse esas preguntas ya que con las actitudes y comportamientos que asumen los adultos están marcando el camino que se les propone seguir a los niños.
Lo que empieza como una imitación por parte de los hijos de lo que hacen sus padres se convierte en su propio modo de ser. Esto quiere decir que los niños adquieren un rol a partir de los
padres, y acaban creyéndolo propio.
Lo expuesto hace pensar en que debe haber coherencia entre lo que se exige o se espera de un niño y entre lo que él ve que sus adultos hacen, porque el niño aprende mucho más de lo
que ve hacer que de lo que se le dice que debe hacer.
El estímulo como reforzador de conductas
Un segundo aspecto que se debe tener en cuenta es que hay que recordar.

EL PROCESO DE DUELO

EL PROCESO DE DUELO

El Duelo consta de una serie de FASES:

1. Desconcierto e incredulidad. Es la primera reacción ante la noticia: “Esto no me está pasando a mi”. Es la negación de la realidad, un alejamiento del hecho para intentar paliar los efectos del acontecimiento.

2. Tristeza profunda y agresividad. Se producen reacciones de ira y descontento, incluso ante quienes les rodean, angustiados por ser el protagonista de una desgracia.

3. Desesperación y depresión. Con apatía, tristeza y fragilidad, nos vamos haciendo a la idea de una pérdida irreversible. Es la silenciosa resignación.

4. Aceptación y paz. Va reapareciendo la necesidad de centrarse en las actividades cotidianas, de abrirse a las relaciones sociales. No obstante, nunca se vuelve al estado anterior a la pérdida.

Todas las pérdidas precisan de este proceso, que tiene una duración que oscila entre los 6 meses y los 3 años, aproximadamente, dependiendo de varios factores:

• Del grado o importancia de la relación.

• Del apoyo social. Una persona que cuenta con amigos o familiares que le quieren y le entienden, con los que se siente apoyado y comprendido, tendrá más facilidad para amortiguar el dolor.

• De la personalidad. Hay personas que sienten las cosas, tanto las alegrías como las tristezas de forma muy intensa, mientras que otras tienen mayor contención. De la misma forma, hay quienes tienen una mayor facilidad para profundizar en continuos pensamientos catastróficos, profundizando en la espiral de dolor.

• De la confianza y autoestima. Un nivel alto de autoestima o confianza nos ayudará a no tener pensamientos autodestructivos ni de acontecimientos catastróficos.

• De la forma de afrontar los problemas. Muchas personas son capaces de evaluar la situación y buscar apoyo emocional.

Si te encuentras sumergido en este proceso y necesitas ayuda profesional, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

EL LEGADO DE WILHELM REICH

EL LEGADO DE WILHELM REICH

                A pesar de su importancia los descubrimiento realizados por Wilhelm Reich permanecen aparados de la ciencia y la medicina porque pone en peligro los privilegios de quienes se han erigido en sus representantes y temen quedar en evidencia y, al tiempo, porque rechazan lo que son incapaces de comprender y asumir. Afortunadamente un buen numero de investigadores, terapeutas, médicos y profesionales de numerosos ámbitos del conocimiento han integrado esos hallazgos en sus trabajos y continuar explorando los caminos que abrió- De ahí que escuelas, fundaciones y centros de investigación de medio mundo hayan asumido la responsabilidad de transmitir su legado.

                ¿Por qué a pesar de los espectaculares “avances” de la medicina –que constantemente se nos anuncian a bombo y platillo en los medios de comunicación- cada vez hay más enfermos y aparecen mas enfermedades que la medicina convencional se muestra incapaz de explicar y solucionar?

                ¿Por qué la formidable curiosidad que todos los niños demuestran desde que nacen desaparece al poco tiempo de poner el pie en la escuela?

                ¿Cómo es posible que la especie supuestamente mas inteligente que habita este planeta, la humana, sea precisamente la responsable de su brutal degradación?

                ¿Cómo es posible que el ser humano repita una y otra vez los mismos errores y que después de miles de años de civilización no consiga resolver sus problemas fundamentales y ser feliz?

                Pues bien, los descubrimientos de Reich permiten dar respuestas a estas y a otras preguntas. Wilhelm Reich negaría que en todo ser humano exista un instinto destructivo natural como postuló Sigmund Freud, asegurando que si somos infelices se debe a que vivimos en una sociedad autoritaria en la que la libertad ha sido notablemente restringida.

TRES DESCUBRIMIENTOS CLAVES:

                El primero es que no es verdad que exista un instinto destructivo natural en el ser humano sino un orden social esencialmente represivo. Según él no somos infelices por naturaleza sino a causa de vivir en una sociedad autoritaria en la que la libertad ha sido notablemente restringida.

                El segundo es que existe un principio común de funcionamiento en todos los seres vivos. El de la pulsación: En otras palabras, que todos vivimos por mor de una permanente carga y descarga de energía vital y de ahí que todo lo que perturbe su libre fluir nos provoque trastornos de diversos tipos y gravedad.

                El tercero es el descubrimiento de que esa energía vital que alimenta a todos los seres vivos emana de la energía cósmica primordial presente en todo el universo a la que bautizó como energía orgónica.

Mucha fuerza y mucho amor para todos los afectados del accidente ferroviario en Santiago de Compostela